Palejowe ABC - PLĖTRA

Stebėdami vaiką ir tai, kaip jis įgyja naujų įgūdžių, kartais norime, kad jo raida būtų greitesnė, veiksmingesnė ir tolygesnė. Ir nors tam tikrus dalykus galime tobulinti ir palaikyti, retai kada galime juos pagreitinti.

Norint pasiekti tam tikrų tikslų, reikia laiko. Be to, kaip sako viena iš mūsų kineziterapeučių Paulina Krystosiak, kartais, norėdami žengti žingsnį į priekį, pirmiausia turime atleisti arba padaryti pertrauką. Šis lūkesčių, atleidimo ir pertraukų klausimas yra labai svarbus vystymuisi. Natūralu, kad procese kartais pasitaikys sunkumų, kai norėsime pasiduoti, nes nematome rezultatų taip greitai, kaip norėtume. Kartais gali būti net regresas, kuris yra kantrybės ir atkaklumo išbandymas. Tačiau paprastai po sunkių akimirkų ateina trokštama sėkmė, žengiame ne vieną, o kelis žingsnius į priekį ir galime pasidžiaugti tuo, ką išmoko. Apmaudo ir abejonių akimirkomis priminkite sau, ką jūsų vaikas jau nuveikė ir kokią pažangą padarė. Gali būti naudinga paruošti atminimo nuotraukų albumą, kuriame būtų užfiksuota raida. Toks albumas bus motyvacija ir pačiam vaikui, nes jis turės apčiuopiamą įrodymą, kad vis dar tobulėja, nors kartais tai gali būti sunku.

Kiekvienas vaikas vystosi savo tempu. Be abejo, yra raidos normos, tačiau jų spektras paprastai yra toks platus, kad vienas vaikas gali įgyti įgūdžių būdamas 10 mėnesių, o kitas - 18 mėnesių. Ką daryti su vaikais, kurie turi sutrikimų, lėčiau vystosi arba yra mažiau tipiški? Mūsų mažųjų pacientų tėvams akivaizdu, kad neįgalūs vaikai kartais vystosi kitaip arba kitokiu tempu, tačiau šis procesas vyksta nuolat. Todėl svarbu palaikyti vystymąsi taikant įvairias terapijos formas.

Kartais tėvai atkreipia dėmesį į tai, kad neįgaliems vaikams su kasdieniniais darbais nori padėti artimieji arba žmonės, gyvenantys už šeimos ribų. Jie taip pat nori jiems kompensuoti tai, ko, jų manymu, vaikams trūksta, gausiomis dovanomis ir daiktais. Ir tėvai, ir mūsų pacientai mums sako, kad jie nenorėtų, jog su jais būtų elgiamasi ypatingomis sąlygomis. Jie nori džiaugtis gyvenimu ir gauti naudos iš jo tokiomis pačiomis sąlygomis, kaip ir visi kiti. Žinoma, tam tikras aplinkos pritaikymas taip, kad būtų įmanoma kasdien funkcionuoti, pasirodo, yra būtinas. Tačiau tai nereiškia, kad vaikus reikia gelbėti nuo to, ką jie galėtų ir norėtų daryti patys.

Lygių galimybių užtikrinimas, be kita ko, reiškia, kad su žmonėmis turi būti elgiamasi sąžiningai ir be išankstinio nusistatymo, taip pat turi būti sudarytos gyvenimo sąlygos, skatinančios savarankiškumą ir puoselėjančios žmogaus orumą.

Kiekvienas žmogus turi teisę tobulėti, mokytis ir atrasti pasaulį. Mums, kaip žmonėms, taip pat reikia bendrauti su kitais žmonėmis. Kiekvieną dieną matome, kaip tai svarbu vaikams, kurie ateina į mūsų institutą. Jie noriai žaidžia kartu ir bendrauja su kitais vaikais bei suaugusiaisiais. Dėl tam tikrų sunkumų ar apribojimų, susijusių su savarankišku judėjimu, šis socialinis aspektas kartais gali būti šiek tiek sudėtingas, tačiau, padedant auklėtojams, suteikti vaikams galimybę laisvai žaisti ir susitikti su vaikais yra kuo puikiausiai įmanoma ir naudinga vaiko raidos požiūriu.

Norint kuo veiksmingiau padėti vaikui, kartais gali prireikti visapusiškos raidos diagnozės. Jei esate susirūpinę dėl kurio nors vaiko raidos aspekto arba pastebėjote tam tikrų sunkumų, patartina apsilankyti psichologinio-pedagoginio konsultavimo centre ir atlikti šią diagnostiką. Tėvai kartais baiminasi, kad gaus dokumentą, su kuriuo nesutinka, arba kad diagnozė turės įtakos tolesniam vaiko ar šeimos gyvenimui. Tačiau pati diagnozė neturi įtakos vaiko funkcionavimui. Jis ir toliau lieka toks, koks buvo. Tačiau diagnozė suteikia žinių, kuria kryptimi eiti ir kaip padėti vaikui, kad jis kuo geriau vystytųsi ir turėtų lygias galimybes. Žinios yra veiksmingas ginklas kovoje su bejėgiškumu.