Читайте в нашем блоге

Пребывание в больнице - не самое легкое событие в жизни ребенка и его родителей. К счастью, есть люди, которые могут сделать это непростое время приятным и хотя бы немного более легким. Это аниматоры. Наиболее выгодно, когда они являются неотъемлемой частью команды по уходу за ребенком. Здесь, в Европейском институте Палей, все именно так! :)

В сотрудничестве с нашим психологом Доминикой Якубовской мы начинаем новую серию статей, посвященных немедицинским аспектам лечения. Мы будем обсуждать все важные вопросы, которые влияют на весь процесс терапии. Это те темы, на которые вам стоит обратить особое внимание. Мы надеемся, что наш алфавит поможет вам еще лучше подготовиться к лечению в Европейском институте Палей. Наш психолог по-прежнему в вашем распоряжении. Желаем вам приятного чтения и начинаем с первого слогана в нашей азбуке Пейли.

Иногда родители так хотят помочь и поддержать ребенка, что, руководствуясь благими намерениями, лишают его возможности делать что-то самостоятельно. В ситуациях, когда ребенок справился бы сам или с небольшой помощью, родители часто берут на себя ответственность, чтобы избавить ребенка от усилий или переживаний, связанных с неудачей. Бывает и так, что, сталкиваясь с повседневными задачами, воспитатели не позволяют ребенку слишком активно заниматься домашними делами или другими видами самообслуживания, потому что взрослые сделают это лучше или быстрее.

Пребывание в больнице - не самое легкое событие в жизни ребенка и его родителей. К счастью, есть люди, которые могут сделать это непростое время хотя бы немного легче и приятнее. Это артисты. Это наиболее полезно, когда они являются неотъемлемой частью команды, заботящейся о ребенке. В Европейском институте Палей именно так и происходит! :)

В сотрудничестве с нашим психологом Доминикой Якубовской мы начинаем новую серию постов, посвященных немедикаментозным аспектам лечения.

Безопасность вас и нашей команды имеет для нас первостепенное значение. Поэтому мы решили ввести следующие принципы работы в Европейском институте Пейли: