Задержка психомоторного развития

Задержка психомоторного развития - это задержка в развитии двигательных и интеллектуальных функций, о которой можно говорить, когда ребенок своевременно не достигает "вех развития", то есть наиболее важных навыков развития. Они должны быть развиты на определенном этапе жизни и всегда относятся к возрасту ребенка, а в случае с недоношенными детьми - к скорректированному возрасту (для детей, родившихся до конца 37-й недели беременности, скорректированный возраст учитывает время, которое ребенок должен был провести в утробе матери до рождения. Например, если ребенок родился на 2 месяца раньше срока, то в 4 месяца его скорректированный возраст будет равен 2 месяцам). К "вехам" относятся самостоятельное поднятие головы и груди в возрасте 3,4 месяца, ползание в 8-9 месяцев и ходьба в 12-18 месяцев. Для того чтобы достичь более высокой стадии развития, необходимо наличие и закрепление более низкой стадии.

Термин "психомоторное расстройство" относится к первым 2-3 годам жизни. Задержка психомоторного развития может возникнуть в любое время и затрагивать одну или несколько сфер развития (например, двигательную, социальную, эмоциональную) или все сферы, так называемая глобальная психомоторная задержка у ребенка. Последняя и связанная с ней умственная отсталость вместе встречаются примерно у 3 % детей в возрасте до пяти лет.

Задержка психомоторного развития обусловлена такими причинами, как:

1. факторы окружающей среды, такие как пренебрежение уходом и/или воспитанием ребенка,
2. чрезмерная опека родителей,
3. гипоксия, возникающая во время родов,
4. заболевания или дефекты нервной системы,
5. метаболические нарушения,
6. материнские заболевания во время беременности (например, краснуха, токсоплазмоз, цитомегаловирус),
7. заболевания ребенка, возникающие в раннем детстве (например, повышенная желтуха, менингит, эпилепсия).

Симптомы психомоторной заторможенности включают:

1. задержка общего моторного развития,
2. нарушение ловкости рук,
3. нарушение распознавания и дифференциации зрительных стимулов,
4. нарушение речи.

Задержка психомоторного развития - лечение и физиотерапия

Чтобы ребенок мог достичь нормы развития и овладеть соответствующими возрасту навыками, необходимо как можно раньше начать интенсивную терапию. В каждом случае задержки психомоторного развития необходимо симптоматическое или причинное лечение, если это возможно. Наилучшие шансы выявить причину и вылечить задержку развития дает сотрудничество команды специалистов: педиатра, невролога, ортопеда, психолога, клинического генетика, нейрорадиолога, специалиста по метаболическим заболеваниям и физиотерапевта.

В чем заключается диагностика и лечение задержки психомоторного развития? Собирается история болезни, анализируется течение беременности и перинатального периода, оценивается развитие на сегодняшний день (обычно с помощью шкалы Денвера или шкалы Брюне-Лезина) и результаты основных обследований, проводится педиатрический и неврологический осмотр. Врач также оценивает степень задержки психомоторного развития и степень умственной отсталости. Далее детей направляют на физиотерапию для улучшения когнитивного развития в младенческом и дошкольном возрасте, а родителей обучают уходу за ребенком. В Европейском институте Палей работают лучшие специалисты по детской ортопедии и физиотерапевты, чтобы обеспечить детям с задержкой психомоторного развития доступ к современному лечению и реабилитации.