Paly ABC - LOVE

Окруженный вашими теплыми заверениями, я найду в себе силы справиться с ситуацией. Окрыленный вашей поддержкой, вашей уверенностью и верой в меня, я буду летать.....

"Не топчите маленькие крылышки" Катажина Вненк-Йонец

Можно ли вырастить розу из семени дуба?

Как бы мы ни старались, нам не удастся превратить одно растение в другое. Мы можем вносить самые лучшие удобрения, обеспечивать нужное количество воды и света, но наше семя все равно вырастет в дерево, а не в цветок. Заботливый садовник ухаживает за появившимся растением, как может, и принимает его таким, какое оно есть, и каким оно вырастет. С любовью и детьми дело обстоит примерно так же. Когда рождается маленький человечек, мы окружаем его заботой и лаской и заботимся о том, чтобы он рос в тепле и любви.

Большинство родителей признаются, что любят своих детей беззаветно. Однако, поразмыслив, они вспоминают, что довольно часто бывают моменты, когда им хотелось бы, чтобы их ребенок был другим, вел себя по-другому, имел другие навыки и темперамент. Они хотят превратить дуб в розу. Конечно, из лучших побуждений - ведь роза так хорошо выглядит, прекрасно пахнет, красочна, и ее можно подарить кому-нибудь. А дуб? Нужно время и терпение, чтобы он вырос в сильное и могучее дерево.

Безусловная любовь - это не только то, что чувствуем мы сами. Ее чувствует и ребенок. Если бы вы спросили детей, насколько сильно они чувствуют любовь родителей, что бы они ответили? Ответили бы они: "Мои родители любят меня всегда одинаково", или, скорее, "Мои родители любят меня только тогда, когда я этого заслуживаю и оправдываю их ожидания"?

Нелегко любить так, чтобы ребенок чувствовал эту любовь и знал, что он всегда любим нами. Тем более что многим взрослым трудно любить и принимать себя. Если мы сами не испытали такой любви и не испытываем ее по отношению к себе, нам трудно дарить ее ребенку.

Безусловный - не значит нерефлексивный. Это также не означает так называемое "родительское воспитание без стресса". Такого на самом деле не существует, и когда мы присматриваемся к тому, что скрывается под этим термином, то, как ни парадоксально, находим там много стресса и напряжения.

Легко испытывать любовь к детям, когда они спокойны, веселы и ведут себя так, как мы хотим. Однако они не меньше нуждаются в нашей поддержке и любви, когда переживают трудные времена, плачут и кричат. Если они сталкиваются с непониманием и криком с нашей стороны, неудивительно, что после этого они ведут себя не лучше. Когда люди чувствуют себя плохо, они ведут себя плохо. Заставляя детей чувствовать себя плохо, мы не заставим их вести себя так, как мы хотим. Мы можем как-то принуждать их к этому, угрожать им, отбирать важные для них вещи - однако изменение поведения будет продиктовано страхом и боязнью потерять какие-то привилегии, а не искренним желанием измениться.

Дети скорее подчинятся воле родителей, чем рискуют потерять их любовь. Однако мы не хотим для них такого состояния. Действуя подобным образом, мы рискуем потерять доверие, открытость и ослабить связь между родителями и детьми. Получая условную любовь, дети начинают бояться совершать ошибки и познавать свой собственный мир. Они начинают прятать вещи и лгать из-за страха наказания, осуждения и потери нашей привязанности к ним.

Наша задача - показать детям мир, дать им направление и путь, по которому они должны следовать.

Наша обязанность как взрослых - обеспечивать их безопасность и показывать им свои границы. Мы также учим их, как проявлять привязанность, сообщать о своих потребностях и любить. Мы несем ответственность за свои эмоции и за то, как мы реагируем на них. Если мы хотим, чтобы наши дети чувствовали, что нас любят, стоит обратить внимание на то, как мы показываем им эту любовь. В какие моменты? Как мы ведем себя с ними, когда недовольны их поведением? Служат ли эти методы нам, нашим детям и нашим отношениям друг с другом? Если мы хотим, чтобы наши дети считались с нашим мнением и отвечали взаимностью, давайте не будем отказываться от нашей любви, когда им трудно. Именно тогда они нуждаются в ней больше всего. Как и нам, когда мы переживаем трудные времена.

Книги для совместного чтения:
"Любовь", Астрид Десборд
'Жили-были', Элисон МакГи
'И кролик послушал', Кори Доррфельд

Для родителей:
"Не топчите маленькие крылышки", Катажина Вненк-Йонец
"Не по любви", Йеспер Юул