Palejowe ABC - ЧТЕНИЕ

Исследования показали, что чтение влияет на мозговую активность детей. Когда вы слушаете историю, активизируются мозговые центры, отвечающие за память и понимание смысла слов, поэтому у детей, привыкших читать книги дома, активность мозга выше. У юных читателей формируются новые нейронные связи, поэтому, читая книги своим детям, вы помогаете им развиваться в областях, связанных с обучением, а также с социальными навыками. Дети, которым регулярно читают, соединяют слова в предложения, более эффективно общаются и выражают свои мысли с помощью языка.

Читать стоит в любое время суток, хотя исследователи обнаружили, что чтение детям перед сном или перед дремотой облегчает запоминание новых слов, встречающихся в тексте. Таким образом, это не только замечательный ритуал и опыт, который дети будут с удовольствием вспоминать спустя годы, но и инвестиция в развитие их пассивного словарного запаса, то есть увеличение количества слов, которые они понимают.

Читая детям, давайте выбирать книги так, чтобы они были не только интересным и ценным чтением для них, но и доставляли удовольствие взрослым. Это особенно важно в то время, когда дети хотят, чтобы им снова и снова читали одну и ту же книгу. Пройти через этот естественный и развивающий этап будет легче, если мы будем читать то, что нравится нам самим.

Не стоит забывать и о том, что чтение детям приносит пользу вашим отношениям друг с другом. Физическая близость, прикосновения и тепло, возможность пообниматься с любимым человеком - это ресурс, из которого ребенок и взрослый могут черпать пригоршнями. Поэтому не забывайте относиться к чтению не как к неприятной обязанности, а как к драгоценному моменту, который принадлежит только вам. Именно во время чтения ребенок может открыться вам и рассказать о важных для него событиях, о том, что у него на сердце, что его радует и что беспокоит. Слушайте внимательно, даже если для этого придется прервать рассказ.

Истории, которые ребенок слышит в книгах, не только побуждают его говорить о себе и своем опыте, но и показывают ему, какие нормы преобладают в обществе, какое поведение приветствуется, а какое нет. Книги вдохновляют их на то, как разрешать конфликты, что делать, когда мы грустим или злимся. Через сказки мы также можем познакомить их с поведением, которое мы сами ценим или не приемлем. И такие истории могут стать отличным поводом для обсуждения ценностей, которыми мы хотим поделиться со своим ребенком. Вот почему так важно превратить чтение в процесс, в котором ребенок принимает активное участие. Больше всего пользы мы получим, если будем задавать вопросы о героях истории и ситуациях, в которые они попадают. Вы также можете помочь ребенку развить причинно-следственное мышление, концентрацию внимания и воображение. Такие вопросы, как: "Как ты думаешь, что должен был сделать герой?", "Как бы ты повел себя в этой ситуации?", "Что бы ты сделал по-другому?", "Как ты думаешь, что произойдет дальше?", "Как ты думаешь, кого бы ты выбрал в друзья из этой истории? Почему именно этот персонаж?", "Что вам понравилось больше всего, а что меньше?".

Неплохо поделиться с ребенком своими наблюдениями о прочитанной книге. Только пусть это будет диалог, а не допрос. Такое интерактивное чтение - настоящий кладезь навыков. Помимо всех вышеперечисленных навыков, ребенок также тренируется принимать решения, развивает эмпатию и понимание выбора и опыта других людей, а также узнает, что мир полон разнообразия и что люди иногда выбирают не так, как они, и имеют на это полное право.

Литература - это один из способов узнать об окружающем мире и о себе, и ребенок ищет в книгах примеры для подражания. Таким образом, он тренирует навыки, необходимые ему в повседневной жизни. Отождествляя себя с героями книги, малыш получает возможность проработать сложные, а иногда и пугающие темы в безопасной обстановке. У него или у нее есть шанс усмирить страх, гнев или чувство одиночества. Хорошо подобранное чтение также поможет познакомить ребенка с новыми и тревожными событиями, такими как переезд, рождение брата или сестры или предстоящая операция. Книги могут дать детям гораздо больше утешения, чем рациональные объяснения взрослых. Вместе с сочувственной поддержкой воспитателя они могут вселить в ребенка уверенность и надежду и привести его мысли в порядок. Однако, чтобы убедиться, что книга служит ребенку, поговорите с ним. Если ему не хочется говорить в данный момент, давайте поделимся мыслями или историями из собственной жизни, похожими на те, что происходят в сказке.

Что, если ваш ребенок играет с блоками, рисует, разгадывает пазлы и при этом слушает? Не возникает ли у вас ощущения, что вы читаете себе или стенам в комнате? Ничто не может быть дальше от истины. Иногда маленьким детям слишком сложно усидеть на месте, и им проще сосредоточиться на чтении, когда они тихо играют. Так что не отчаивайтесь и продолжайте читать. Ребенок слушает. Таким образом, не заставляя малыша сидеть на одном месте и смотреть в книгу, вы увеличиваете шансы на то, что в будущем он захочет читать самостоятельно. А когда чтение доставляет удовольствие и вам - вы меняете голос, интонацию, радуетесь приключениям героев, - ваш ребенок придет к вам раньше, чем вы ожидаете, и будет слушать историю с интересом, не отвлекаясь на другие занятия.

Литература:

- Арам Д., Файн Й., Зив М. (2013), Улучшение взаимодействия родителей и детей при совместном чтении книг: поощрение ссылок на сюжет книги и социально-когнитивные темы, Early Childhood Research Quarterly
- Hutton J., Horowitz-Kraus T., Mendelsohn A. L., DeWitt T., Holland S. K. (2015), Home Reading Environment and Brain Activation in Preschool Children Listening to Stories, Pediatrics
- Protzko J., Aronson J., Blair C. (2013), How to make a Young Child Smarter: Evidence From the Database of Raising Intelligence, Perspectives on Psychological Science
- Williams S. E., Horst J. S. (2014), Goodnight book: консолидация сна улучшает усвоение слов с помощью книг с рассказами, Frontiers Psychology