0-6 месяцев
Новорожденные, грудные дети

Церебральный паралич - это термин, используемый для описания группы физических нарушений, которые влияют на движения и осанку человека. Церебральный паралич может быть следствием повреждения развивающегося мозга. В настоящее время не существует тестов, позволяющих выявить церебральный паралич у ребенка, находящегося в утробе матери. Однако существуют определенные события, которые могут произойти во время беременности, родов или после рождения ребенка и которые могут повысить риск развития церебрального паралича. Подробнее об этом вы можете прочитать здесь.

Если у вашего ребенка есть какие-либо из этих факторов риска, можно провести специальные тесты и обследования, чтобы определить, находится ли он в группе риска, или поставить диагноз, например, церебральный паралич (MPD).

"В группе риска" означает, что нет уверенности в том, что у ребенка церебральный паралич, но он все равно может получать поддержку, предназначенную для детей с MPD.

Чем мы можем вам помочь?

• Проведение комплексной диагностики, включающей в себя: прехтл- и HINE-диагностику, оценку психомоторного развития.
• При необходимости укажите дальнейшие шаги по диагностике и окажите поддержку в процессе поиска решений.
• Обеспечьте раннее вмешательство и как можно скорее проведите терапию, направленную на достижение цели
• Постоянное наблюдение за ребенком (регистр MPD) с первых минут жизни
• Составление комплексного плана лечения, в том числе в сотрудничестве с другими специалистами
• Функциональная терапия (подбор соответствующих методов работы с ребенком в зависимости от его
  в зависимости от его потребностей)
• Помощь в достижении следующих этапов развития
• Обучение правильному уходу за младенцем и его позиционированию для наилучшего развития навыков и функций ребенка (подъем, пеленание, позиционирование, кормление)
• Разрешите все сомнения относительно нормального развития ребенка
• Выбор и установка необходимого оборудования

С первых месяцев жизни развитие функций рук и мелкой моторики начинает играть очень важную роль в общем развитии ребенка. Оценка ребенка во время спонтанной игры позволяет детально проанализировать качество движений, зрительно-ручную координацию и диапазоны движений верхних конечностей, а также исследовать поверхностные ощущения. Работа над стабилизацией туловища и поощрение использования опор во время игры способствуют естественному моторному развитию.

Родители могут использовать дома различные варианты игр, которые не только увлекают ребенка, но и способствуют его развитию. Во время терапии для повышения эффективности лечения можно использовать специализированные вспомогательные средства, такие как кинезиотейпы или вибромассажеры. Важной частью процесса является оценка потребности в ортопедических изделиях, которые могут поддержать нормальное двигательное развитие ребенка с первых минут жизни.

Сотрудничество с врачами, физиотерапевтами, логопедами и языковыми терапевтами и другими специалистами является ключом к обеспечению комплексного ухода за ребенком. Постановка целей терапии в сотрудничестве с родителями и подбор оптимального метода лечения в соответствии с текущими потребностями ребенка - это основы успешной терапии развития.

Чем мы можем вам помочь?

• Оценка ребенка во время спонтанной игры - качественная оценка движений, зрительно-ручной координации, исследование диапазонов движений верхних конечностей и исследование поверхностных ощущений.
• Работайте над устойчивостью туловища и поощряйте ребенка использовать опоры во время игры.
• Представляем различные варианты игр, которые родители могут использовать во время терапии, чтобы поддержать прогресс своего малыша.
• Во время терапии можно использовать вспомогательные средства, такие как кинезиотейпы или вибромассажер.
• Оценка потребности в ортопедических принадлежностях.
• Взаимодействие с врачами, физиотерапевтами, логопедами и языковыми терапевтами и другими специалистами для обеспечения комплексного ухода за ребенком.
• Установление целей терапии вместе с родителем.
• Подбор оптимального метода терапии в соответствии с текущими потребностями ребенка.

Оценка основных зрительных функций и параметров, таких как реакция лица и функциональное поле зрения, возможна с первых месяцев жизни ребенка. Это позволяет точно отслеживать прогресс в развитии зрительного восприятия.

Стимулирование зрительного функционирования ребенка предполагает индивидуальный подбор игрушек и способов их подачи с учетом возраста ребенка и его текущих зрительных способностей. Адаптация окружающей среды - это ключ к эффективной поддержке зрительного развития малыша.

Неоценимы рекомендации других терапевтов по визуальной стимуляции во время других видов терапии. Включение визуальной стимуляции в различные виды терапии, такие как физиотерапия или логопедия, способствует целостному развитию ребенка. Совместная работа со специалистами позволяет эффективно поддерживать развитие навыков зрительного восприятия и добиваться прогресса в функционировании ребенка.

Чем мы можем вам помочь?

• Функциональная оценка зрения - оценка основных зрительных функций и параметров, включая: реакцию лица, функциональное поле зрения.
• Обучение тому, как стимулировать зрительное функционирование ребенка - индивидуальный подбор игрушек, их презентация и адаптация к окружающей среде в соответствии с возрастом и зрительным функционированием ребенка.
• Рекомендации другим терапевтам ребенка относительно визуальной стимуляции во время других видов терапии.

Поддержка родителей и всей семьи в преодолении трудностей развития недоношенных детей, новорожденных и малышей, а также столкновение с диагнозами, связанными с инвалидностью, оказывают значительное влияние на обеспечение надлежащего ухода за ребенком. Просвещение родителей о проблемах развития и предоставление практических рекомендаций по поддержке развития ребенка в этот период играют ключевую роль на данном этапе.

Координация и организация психообразовательной терапии служит для обеспечения комплексной поддержки, учитывающей индивидуальные потребности малыша. Систематическая оценка психомоторного развития позволяет отслеживать прогресс и при необходимости адаптировать терапевтические стратегии.

Анализ предыдущих терапевтических мер и их возможная модификация являются ключом к оптимизации лечебного эффекта.

Подбор соответствующих инструментов и игрушек, адаптированных к возрасту, потребностям и способностям ребенка, способствует сенсорному и моторному развитию.

Чем мы можем вам помочь?

• Поддержка родителей и семей в преодолении трудностей, связанных с возрастом развития.
• Просвещение родителей и предоставление им знаний о развитии ребенка в этом возрасте и возможностях поддержки.
• Координация и организация психообразовательной терапии.
• Оценка психомоторного развития ребенка.
• Оценка проведенных к настоящему времени терапевтических вмешательств и их возможная модификация.
• AAC - построение систем коммуникации на основе высоко- и низкотехнологичных средств, диагностика коммуникативных компетенций, а также потребностей и возможностей в этой области.
• Выбор альтернативных способов доступа к оборудованию и игрушкам с помощью различных переключателей/адаптеров.
• Работа по организации игры и выбору игрушек, соответствующих возрасту, потребностям и способностям ребенка.

При грудном или бутылочном вскармливании очень важно помочь родителям выбрать правильную позу для кормления, которая обеспечит комфорт ребенка и будет способствовать правильному сосанию и глотанию.

Обучение родителей первым этапам развития навыков общения помогает им понять, какое поведение и реакции ребенка являются естественными в этом возрасте.

Оценка речевого аппарата, его строения и функционирования на данном этапе развития ребенка позволяет выявить проблемы на ранней стадии и реализовать соответствующую программу поддержки.

Взаимодействуя с гастроэнтерологом и диетологом, можно обеспечить соответствующую поддержку родителей, когда требуется кормление через назогастральную трубку.

Для детей, которые не могут принимать пищу перорально, очень важно обеспечить адекватную поддержку и обучить родителей методам зондового питания, чтобы обеспечить здоровое развитие ребенка.

Чем мы можем вам помочь?

• Поддержка во время кормления грудью или бутылочкой: выбор позы для кормления.
• Обучение по первой схеме для развития навыков общения.
• Оценка подвижности и структуры полости рта.
• Оценка речевого развития и его ранних этапов.
• В сотрудничестве с гастроэнтерологом и диетологом, диетологическая поддержка.
• Поддержка детей, питающихся через назогастральный зонд, если они не могут принимать пищу перорально.

Чем мы можем вам помочь?

Мы будем рады помочь вам выбрать и установить правильное ортопедическое/реабилитационное оборудование для поддержки подвижности и функциональности вашего ребенка с первых минут жизни. В число оборудования, которое мы можем вам предоставить, входят:

• инвалидные кресла: позиционирование, специальные, стабилизирующие, прогулочные,
• автомобильные кресла,
• ортопедические сиденья,
• Ортезы верхних и нижних конечностей,
• ортезы tutovia,
• корсеты,
• тазовые ортезы,
• многофункциональные устройства,
• реабилитационные аксессуары и оборудование: клинья, матрасы, мячи, валики, ленты, электростимуляторы, массажеры.

Когда родители впервые узнают о церебральном параличе, они могут испытывать множество различных эмоций и мыслей, поэтому в нейроцентре Европейского института Пейли мы предлагаем:

Чем мы можем вам помочь?

• психологическая поддержка в послеродовой период,
• помощь в принятии и преодолении диагноза,
• поддержка в процессе горевания после потери ожидаемого здорового ребенка,
• помощь в установлении связи и отношений с ребенком,
• Информация и советы о церебральном параличе, развитии ребенка и дальнейших действиях.