Невролог и педагог со специальным образованием, которая накопила богатый опыт работы с детьми, страдающими от различных проблем в развитии, таких как церебральный паралич, многосторонняя инвалидность и аутизм. Ее терапевтическая практика сосредоточена на внедрении и развитии альтернативной коммуникации, терапии кормления и дисфункций, связанных с речевым аппаратом.

В своей работе она придерживается целостного подхода к пациенту, то есть не ограничивается только одной терапией, а стремится вовлечь в процесс лечения других специалистов. Совместная работа с физиотерапевтами, психологами и терапевтами сенсорной интеграции является для нее ключевой, поскольку она считает, что комплексный подход дает наилучшие результаты.

Убеждена в важной роли родителей в терапевтическом процессе. Поэтому она старается не только поддержать их, но и максимально вовлечь в терапию родителей своих детей. Она считает, что их участие и поддержка незаменимы для прогресса в лечении и развитии ребенка.